Proxecto Galiciencia 2025 | Secundaria

Título do proxecto:

62 TIK-TOK: red social a examen

Tipo de participación: lista de espera
Resumo do proxecto:
Este trabajo busca comprender cómo las redes sociales influyen en nuestro comportamiento y generar conciencia sobre su impacto.
Hipótese

Se espera encontrar que muchos adolescentes usan TikTok sin plena conciencia de cómo su algoritmo influye en su comportamiento y tiempo de uso. Se cree que el sistema de recompensa de la plataforma fomenta una mayor dependencia y que el control parental es limitado en la mayoría de los casos. A través de la divulgación, se busca generar conciencia sobre estos efectos y promover un uso más crítico y responsable de la red social.
Resultados

Generalizaciones sobre los resultados: - Alto consumo: Un porcentaje significativo de estudiantes usa TikTok con frecuencia. - Diferencias en hábitos: No todos lo utilizan con la misma intensidad. - Falta de control parental: Muchos acceden sin restricciones significativas. - Influencia del algoritmo: Pocos son conscientes de cómo afecta su consumo. - Uso prolongado: Es probable que muchos pasen varias horas diarias en la app. - Variedad de contenidos: Los intereses dentro de TikTok son diversos. Cuando finalicen el análisis, pueden afinar aún más estas generalizaciones con cifras concretas

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Curso: 2º ESO
Provincia: Pontevedra
Poboación: Vigo
Alumnos/as

Kira Alonso González
Inés Alonso Míguez
Titor/a

Noa Carmen Villar Garcia
Centro

CPR Plurilingüe Alborada
Descrición

Analizamos el impacto del uso de TikTok en la salud mental adolescente, enfocándonos en su sistema de recompensa. El uso excesivo de redes sociales puede estar relacionado con aislamiento y síntomas depresivos. TikTok, a través de la dopamina, refuerza el deseo de seguir usándolo, aumentando el tiempo de exposición. Objetivos: - Estudiar cómo TikTok influye en el tiempo de uso. - Investigar hábitos de nuestros compañeros (12-16 años). - Evaluar su impacto en la salud mental. - Concienciar sobre su influencia en el bienestar.
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