Proxecto Galiciencia 2024 | Secundaria

Título do proxecto:

22 La “torna”: ¿hasta qué punto las tradiciones son ciencia?

Tipo de participación: Presencial e online
Resumo do proxecto:
En el pasado el panadero elaboraba el pan, y al final del proceso, este pesaba menos. Al venderlo, añadía un trozo de pan llamado Torna.¿Por qué disminuía de peso?, ¿por qué hoy no existe la Torna?
Hipótese

Para cada objetivo se asocia su correspondiente hipótesis. En primer lugar, las personas encuestadas tendrían poco conocimiento del concepto “torna” y qué significaba desde el punto de vista del panadero. En segundo lugar, la diferencia de la masa de pan sería debida al proceso de fermentación y afectaría al precio del pan. Por último, se podría construir una balanza con Arduino que dé información a los clientes sobre la “torna”.
Resultados

E. Sociológico: de la encuesta se deduce que la gente joven no conocen que quiere decir el término “torna”, y que sólo el 47,5% de la gente mayor, la conoce. Esto está relacionado con que la “torna” está en desuso desde hace tiempo. E.Científico: la reducción de la masa del pan se debe al proceso químico de la fermentación, que se produce cuando la harina entra en contacto con el agua y el aire y la levadura descompone la glucosa de la masa del pan transformándola, entre otros en CO2. Éste se evapora y crea burbujas de aire en la masa que son los “agujeros” que vemos. Los resultados del GeoGebra concluyen que el proceso de fermentación influye en la reducción de la masa inicial. E. Tecnológico: la balanza ha sido muy útil para entender de una manera fácil y visual que es la torna.

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Curso:1º ESO
Provincia: Barcelona
Poboación: Granollers
Alumnos/as

Pau Pujadas Calcat
-
Titor/a

Ivan Nadal Latorre
Centro

Institut Carles Vallbona
Descrición

En este trabajo se quiere dar a conocer el concepto de “torna”, una acción que hoy está en desuso, y que implicaba añadir un fragmento de pan cocido, cuando lo que se compraba tenía una masa menor en relación con su peso comercial. Para ello se ha asociado a cada área de trabajo (social, científica y tecnológica) un objetivo. El primer objetivo fue saber el grado de conocimiento que tienen las personas encuestadas sobre la temática del trabajo. El segundo objetivo, saber la causa de la diferencia entre ambas masas, la real y la comercial, así como determinar si este hecho tenía relación con el precio final del pan. Por último, diseñar y construir una balanza que daría información a los clientes sobre el valor de la “torna”.
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