Nos planteamos la siguiente hipótesis: ¿Las escenas de acción en las películas o series respetan las leyes físicas o serían diferentes en la realidad?

El análisis de diferentes escenas permitió comprobar que muchas de las hipótesis planteadas coinciden con las leyes de la física, aunque en algunos casos se observaron exageraciones o errores, sobre todo en escenas relacionadas con la astrofísica, donde se prioriza el efecto visual. El proyecto demuestra que la física no es solo un conjunto de fórmulas, sino una herramienta para analizar y comprender la realidad. Además, fomenta el pensamiento crítico frente a la desinformación y muestra cómo el método científico ayuda a diferenciar entre la realidad y la ficción.

Curso: 4º ESO

Provincia: Pontevedra

Población: Ponte Caldelas

Vega Vidal Durán
Kirstten Ariadne Cabrera Adan

María Jesús Veiga Fontán

IES Ponte Caldelas