Si se consigue realizar un juego educativo sobre el cáncer y darle difusión se conseguirá que las personas conozcan más de cerca esta enfermedad y se conciencien sobre hábitos saludables al respecto.
Con el fin de informar y concienciar a la comunidad de aprendizaje, se analizaron las respuestas obtenidas tras la encuesta realizada a la población a la que va dirigido el proyecto. En las respuestas que más se desconocían, o que más controversia se mostró, fueron las preguntas en las que se centró la autora del proyecto para elaborar y poder resolver las dudas, sin perder de vista que el gran objetivo es poder ayudar a las personas a afrontar la difícil situación. Las preguntas fueron clasificadas en tres secciones: fácil, medio y difícil adaptándose a la heterogeneidad de las personas a las que va dirigido el proyecto y, paralelamente, además de la dificultad, se intentó organizar las preguntas centrándose en los cinco temas en los que aparecieron más incoherencias a la hora de responder.